考察交流，共谋发展 ——南外河西一附小与莲花实验学校小学部共商学校发展 发布时间：2018/6/11 11:07:58 作者：张丽宁 点击：8738 2018年6月8日下午，南京市建邺区莲花实验学校小学部校长吕伏安携校行政教师代表来访南京外国语学校河西初级中学第一附属小学，校长祝瑞松携校长助理张丽宁等进行了热情的接待。两校行政代表就学校班子的“学校文化观”进行了深入交流，共商发展之道。 首先，在祝校长的带领下，莲花实验学校小学部各位教师参观了南外河西一附小正在建设中的新校区。32度的高温与炎炎烈日也阻挡不了各位教育者对新校的期待。祝校长介绍到，学校教学楼的楼顶设计像一本展开的书，代表南外河西一附小是一所适合读书的学校。楼顶的四个不同形象的“星娃娃”展示了学校未来的办学特色：重视读书、重视艺术与科学，关注孩子个性发展。紧接着，各位领导、教师参观了学校的德育研究中心、正在建设中的“星舞台”、“星文化长廊”等。 参观完毕，两校行政来到南外河西一附小的过渡点会议室进行就学校班子的“学校文化观”进行了深入交流。首先，祝校长对吕校长等各位行政的来访表示热烈欢迎，并介绍了南外河西一附小的整体办学情况及发展方向。其次，祝校长围绕学校文化建设发表了《新校筹建的“三划·三定”》的讲话。 祝校长认为，学校文化建设，主要有以下三大要点： 首先，学校文化建设要突出“整体规划”，定位要高。学校应以《学校文化建设构想》为纲，谋求办学思想的高起点，以“学校文化形象标识系统”为纬，赢得表现形式的制高点。第二，学校文化建设应当做好“分时谋划”，定期要明。学校文化建设不仅是内涵发展的外延扩展，更着眼于在动态发展变化过程中，分时谋划，催生新的文化力量。要想形成学校文化建设“互动发展”的生态有机链，就要做到：学校文化建设分阶段实施，明确周期；学校文化建设分时空积累，明确过程；学校文化建设分部门呼应，明确团队。只有这样，学校文化建设才能落地生根，不断生长。最后，学校文化建设必须落实“具体规划”，定位要准。具体体现在文化建设中，具体日程，安排到位，用好每一天；责任到人，执行到位，用好每一个人。 此外，祝校长指出，文化兴校是新校筹建的魂，更是新校筹建的根。学校文化的影响对群体内在价值观的引导，及其对群体行为规范与个体心理微调等都会产生强烈的感染力，并深刻影响学校发展的各个环节，其所释放的能量，将为这所学校未来的发展提供持久的核心生命力。展望未来，祝校长相信突出文化引领、及时做好新校筹建，开办的“三划·三定”，就能加速学校发展，办出人民满意的高品质教育。 吕校长对祝校长的观点表示赞同，并表示要将祝校长关于学校文化建设中的先进理念及“星班子”工作作风相关思想等在日后充分贯彻、落实于莲花学校小学部的文化建设及教学发展中。 通过此次交流，双方学校领导、教师乐谈、畅谈，共商学校建设、发展之道，双方在学校文化建设等方面有了更加全面的了解，为南外河西一附小与莲花实验学校小学部进一步的合作交流奠定了基础。（通讯员：张源 张丽宁）
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