让《道德与法治》课程与学生生活联系，避免纸上谈兵 发布时间：2019/5/20 15:57:29 作者：张源 点击：8906 五月，孟夏初至。天空明净，大地鲜研，大自然焕然一新。伴着清风徐徐，淡淡花香，南外河西一附小道德与法治“星”研究课继续展开。5月17日，孙珊老师在一（4）班呈现了一节课程与生活紧密联系的《不做“小马虎”》。 孙珊老师用一个有趣的小故事引入新课，立刻吸引了小朋友的注意，小朋友个个都想与老师一起去抓一抓“小马虎”。接着，孙珊老师带领学生从生活中、游戏中、学习中“找马虎”，小朋友们联系自身，也找了许多自己身上的“小马虎”。在找马虎的过程中，孙珊老师有带领小朋友克服“小马虎”，小朋友们经过讨论，找到许多克服马虎的好办法。在此过程中，孙珊老师让小朋友们自己动手，如早上着急上学要扣扣子，在规定时间内如何把扣子扣好，小朋友们动手实践，最终探索出好办法。最后，小朋友们把自己想到的“如何克服小马虎”写在便利贴上，贴在智慧树上。 课后，道德与法治教研组就本节课展开激烈讨论。 孙珊老师首先阐述了自己本节课设计意图。孙珊老师从“纸上谈兵”这个经典成语故事得到启发，赵括自小熟读兵书，军事知识非常丰富，可谓接受了充分的“国防”教育。但是，他不能实际带兵打仗。小学一年级开始使用的统编道德与法治教材，就是要避免培养道德上的“赵括”——掌握许多道德与法治方面的知识，却不能落实在行动上。所以本节课，孙珊老师讲道德与法治方面的知识与实际相结合，学知识的同时联系生活、动手操作，带学生联系生活实际，避免纸上谈兵。 其后，道德与法治教研组教师发表自己的看法。大家一致认为本节课学生学会了很多知识，知道了马虎的危害，收到较好的效果。在课堂中，孙珊老师采用小组合作学习的方式，学生们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，收到了事半功倍的效果。孙珊老师采用表演的方式，学生们很喜欢这种方式，在表演中，他们进一步了解所学内容，孩子们的学习效率很高。 经过本次道德与法治研讨，老师们对如何上好道德与法治课有了新的认识，在今后的课程安排中，将更多地将道德与法治课程与学生生活联系起来，避免纸上谈兵。 信息员：徐晶 孙珊
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