【班级建设】环境育人，润泽童心 发布时间：2023/2/22 14:18:13 作者：沈骜 点击：1928 环境熏陶人，环境培养人，环境改造人，环境造就儿童的未来。班级文化是一种无形的教育力量。四2班老师秉持着“一点一滴皆用心”的理念，充分发挥班级育人功能的作用，打造鲜明的班级文化，让儿童在温馨的环境中，促进学生全面健康成长。 目前的学生大都是独生子女,爱以自我为中心,又加之现在是集体活动不是很多,很多孩子都不会合作,在集体生活中不考虑集体的利益,只顾个人喜好,不会与人友好相处,共同完成事情。即使在合作中,有时也不考虑别人的感受,耍小性子。这是因为孩子们在生活中缺乏与人合作的经验,缺乏与朋友相处的秘诀。 还有一些孩子内心中渴望与人交朋友,愿意和别人共同完成事情,但是不知道怎样与人合作,缺少这方面的认识,也缺少这方面的指导。因此,本节课就以此为出发点,为孩子们提供一个活动的平台,在活动中认识、感受到合作的重要性,培养与人交往能力。本次班级板报设计，我们班以“与朋友相处的秘诀”为主题，在小报展示中，让孩子们探寻与朋友相处的方法。
瞧，师生们一起布置的教室板报多好看呀。在2023年春季开学之际，南外河西一附小开展了“环美校园 境润童‘星’”——环境创设评比活动，四5班荣获二等奖！ 新学期新气象，我们将以饱满的状态迎接新的开始，谱写新的篇章！ 班主任反思： 通过这次小报的设计，同学们知道了要客观地认识自己，就要正视自己的优点和缺点。学会真诚地和别人交流，用谦和的态度对待别人指出的优点和不足，把表扬当鼓励，对他人的鼓励要心存感激。把批评当作提醒，坦然面对不公正、不友善的评价，面对自己不足的地方，应找出问题并改正。不断地完善自己，欣赏自己的优点，接纳自己无法改变的部分，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。在生活中，有些看似很细小的事情却能给人留下很深刻的印象，所以我们要时时，事事、处处都注意自己的言行，通过自己的努力去获得他人的肯定。
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