发布人：竺暄  发布时间：2022/4/5 15:45:27

班会准备：

1. 资料：课前指导学生留意身边那些同学做的游戏有危险。

2. 物品：准备图片、视频，展示平时学生课间场景。准备“最美的身影”奖状。

3. 学生课间提前准备活动牌，为评选“健康活动小明星”做准备。

实施过程：

一、讲述故事

师：小朋友们，现在是学校的读书节，课间，许多小朋友都安静地坐在彩虹读书凳上，读了许多有趣的书。今天老师也利用课间时间读了一本有趣的书，你们想听一听书里的故事吗？这本书就叫《小顽皮的故事》。

1. 听《小顽皮的故事》。

2.谈感受。

提问：“你能说说小顽皮此时该说些什么吗?”

小结：说到危险游戏，重要的是真正理解其危险性。希望通过这一个故事，你能懂得，参与健康的活动，远离危险，是多么的重要。

二、讨论危害

1.老师想问一下大家，你课间的时候在学校最喜欢干什么?为什么?

师：同学们的课件活动可真是丰富多彩。通过这些活动，同学们不仅很快乐，而且锻炼了身体。

2.现在请同学们看一段视频。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢课间做一些小活动放松。同学们仔细观看，说说你们看后有什么想法。(放危险游戏视频)

看完了，你有什么话要对视频中的小朋友说吗?还有什么话要对自己或身边的同学说吗?

小结：是呀，危险的游戏往往会给自己或他人造成伤害，我们不能做。

3.但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。咱们找找校园里的危险游戏吧!

(1)首先请同学们与同桌讨论一下， 你们发现校园中存在哪些危险的课间活动?

(2)汇报交流。

(3)同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险活动的图片，想不想看?

逐一出示图片：谁来说说照片上的小朋友在干什么?这种危险的游戏可能会造成什么后果?

师：他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。看了这些照片，我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。安全游戏带来快乐，危险游戏带来危险。让我们一起来看一下。（视频资料：危险游戏带来的严重后果）看了这些同学做的危险游戏，了解了危险游戏带来的后果，你现在最想说什么?

三、游戏辨析

老师将以下活动的内容印出来发给学生。让学生想一想，并与同桌交流一下，在能做的活动后面打对号，在不能做的活动后面打错号。

(1)爬到高处往下跳。

(2)手拿棍子和同学互相打闹，或从同学后边推打。

(3)模仿电视做打人的游戏，或模仿动画片中的人物，做空中飞人的游戏。

(4)同学一起跳绳、 踢毽子。

(5)同学一起看书、下棋。

(6)同学之间玩扔石块、扔卫生工具的游戏。

生：汇报小组的辨析结果。

四、集体评比

师：读书节期间，竺老师和其他老师、同学们一同观察，发现我们班有几位小朋友经常在课间十分钟坐在彩虹书凳上认真阅读，他们阅读的身影真美。现在老师要为这些最美的身影颁奖。请：（      ）上台领奖。其他同学掌声鼓励一下。希望其他小朋友也向他们学习，让老师在课间看到更多你们看书的美丽身影。

师：小朋友们，平时大家做过许多游戏，同学们课后也都将自己最喜欢的健康小活动做成了活动牌。哪位同学愿意将自己玩过的安全又有意思的课间分享给全班同学。大家比一比，看谁提供的活动既有意思、有利于小朋友们的健康，让我们评一评“课间活动小明星”。

五、集体宣誓

师：安全健康的活动可以让于同学们的身心健康，让我们获得快乐，危险的活动会给我们带来伤害，请大家和老师一起宣誓，对危险的游戏说“不”。

我宣誓：

我是一名文明的小学生，我承诺:

在课间，我会选择一些文明又安全的活动。例如：看课外书、下棋、玩魔方、跳绳等。在游戏过程中懂得文明，懂得礼让。坚决不追逐打闹，不玩危险的游戏。我一定会爱护自己和其他同学，与小伙伴们一同健康成长。

师：小朋友们，通过今天这节班会课，我们通过一起读《小顽皮的故事》这本书，知道了课间安全的重要性。希望以后我们班每位同学都能做个文明的小学生，每一天的课间十分钟，都能过得快乐！

班主任反思：本节班会课孩子们的收获非常大，大家从班会课中理解了在课间不能干危险的事情，要多读书，发展自己的思维，开拓视野。