发布人：徐晶  发布时间：2021/9/29 16:32:47

“办一所适合儿童的学校”是南外河西一附小的办学理念。学校努力办“一所适合儿童的学校”；努力让学校每一个角落都能充满人性的关爱和教育的智慧；努力使学生每一个时刻都能收获学习的成就和成长的乐趣。学校为进一步落实“双减”及“五项管理”工作要求，以更多的创新，更硬的抓手推进“双减”“五项管理”工作，践行“适合的教育”。

立德树人，聚焦全面发展

祝瑞松校长强调要深刻认识到“双减”工作、五项管理文件精神对于全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展的重大意义，学校的各学科教学团队要行动起来，汲取文件精神，努力将“双减”工作落到实处，真正做到促进学生的全面发展。

全力推进，精准精细落实

开学初，教学副校长许岚召开了以“推进‘五项管理’、双减‘星’挑战，我们该怎么做？”为主题的专项工作研讨会议。会上，许岚副校长就“双减”“五项管理”文件精神进行深度解读，从为何“双减”、何谓“双减”、怎样“双减”等方面进行交流，随后重温“五项管理”规定，明确各项措施要求。许校长强调学校在推进过程中要注重高质量内涵式发展，要强化提升课堂管理、作业管理、课后延时服务质量，围绕政策目标，深入落实“双减”及“五项管理”各项措施，切实减轻学生作业负担、校外培训负担，真正让教育回归初心、回归自然，让学生健康快乐成长。

学校在贯彻“双减”政策，落实“五项管理”要求，我们是这样做的......

“五项管理”之手机管理

（1）设立绿色通道。学校根据国家规定，出台了相关管理办法，学生在校期间不能携带手机或具有手机功能的电话手表，如确需携带则需要申请并审批。学校在各办公室、校传达室设立了固定电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。

（2）设置“手机休息吧”。如必须要带手机进入校园，要求学生每日进入校园后立刻关闭手机电源，将手机交由班主任保管，

统一放置班级“手机休息吧”。下午放学离校前，学生取回手机。               “五项管理”之睡眠管理

（1）开展科学睡眠宣传教育。学校通过晨会、主题班会、心理健康教育等多种形式，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对学生的重要性，教育学生养成良好的睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

（2）家校联动，关注睡眠时间。班主任和家长经常线上交流，及时反馈学生在家睡眠时间，了解学生在校上课精神状态。引导家长合理安排学生居家作息时间，保障学生有足够的睡眠时间。

“五项管理”之课外读物管理

（1）严管采购环节。学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

（2）优化阅读环境。学校设立“星阅读空间”和班级读书角，优化校园阅读环境。每学年，开展形式多样的“读书节”活动，培养良好阅读习惯。

（3）倡导亲子阅读。学校在建立“家校联盟”时，就积极倡导亲子阅读，还对家长提出一些建议，分享读书成果，营造家庭读书氛围；感受阅读带来的收获。

“五项管理”之作业管理

（1）明确作业总体要求。学校明确规定，1-2年级学生没有书面家庭作业，3-5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。同时，学校利用夕会、班队会和课后服务时间培养学生自主学习和时间管理能力，提倡3-5年级学生在校内完成大部分作业，切实减轻学生的作业负担。

（2）分层设计作业。在“双减”政策背景下，教学要做到“提质增效”。教导处积极发挥各教研组的智慧，在教研组长的带领下，各学科、各年级针对班情、学情，分层设计作业，精选作业内容，合理确定作业量，切实减少简单记忆、机械重复的练习。

（3）家校携手，助力成长。学校建议家长和孩子一起制定学习计划，帮助孩子提升自我管理能力，培养孩子按时、独立完成作业的习惯。此外，还建议家长不随意给孩子布置作业，避免增加孩子的学习负担，也不提倡家长给孩子报过多的课后学业辅导班。

“五项管理”之体质健康管理

（1）严格按照国家课程标准开齐、开足体育课程。学校认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。

（2）开展丰富多彩的体育锻炼活动。学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。强调以集体性体育项目以及跳绳、踢毽子、长绳等为主要载体，每学期集中开展一次全体性体育比赛。争取做到人人有项目班班有活动、周周有安排、月月有比赛，使学生在系统地锻炼中增强体质，通过不间断地锻炼使学生至少学会两项日常锻炼的体育技能﹐以利于他们走出校门后能继续保持良好地锻炼身体的习惯，使体育成为他们生活中的一个重要组成部分。每学年还会开展全员运动会等活动，学校鼓励学生积极参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。

课后服务，温暖又走心

校课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，精心组织，周密安排，根据校情和学生特色推出了很多形式多样的个性化课程服务。

（1）积极筹备，注重细节。为确保课后服务工作的顺利开展，学校在筹备期间有条不紊地向全体教师召开了课后服务会议。后期将向全体学生组织了课后服务主题班会，同时向全体家长下发了《南外河西一附小”课后服务”工作告家长书》，充分地让老师、学生、家长深入了解课后服务的课程时间、课程结构和课程特色。

（2）层层落实，安全第一。在课后服务过程中，学生的安全是第一位。为实现管理过程全覆盖、无疏漏，学校精心设计了从服务到后勤保障、从安全管理到家长接送的工作流程，从主管校领导、责任部门，从负责人、班主任、任课教师到学校保安层层落实责任，做到无缝衔接。“一生一课表”“一师一课表”“一班两课表”“一行政一名册”的清单管理模式精细到位；课程的遴选、开设、评价及展示过程科学有序，环环相扣、有效实施，良好地保障学生的安全，取得了很好的效果。

（3）服务内容，有心有趣。课后服务时段一，“学科答疑解惑”为学生在校扎实有效地完成各学科作业提供了时间，帮助学生切实提高校内的学习效率。学校为学生提供了大量的优秀读物，帮助学生掌握相应的阅读方法，从碎片化阅读中解脱出来，达到“沉浸式”阅读，带领学生在幸福阅读中获得对世界、对现实、对人生最美好的理解。课后服务时段二，“课后星时光（游园会、国学堂、星播客、阅读场、星星科学家）”、“特色项目活动”课程种类丰富，引领学生在有趣的活动实践中，找到并发展健康的兴趣爱好。同时联合家庭力量把控好学生的作息时间，及时关注学生的心理健康，把学生发展作为教育的出发点和落脚点，构建全面育人体系，实现五育并举。

结语

学校全面落实“五项管理”“双减"政策要求，引导教师深刻理解“五项管理”“双减"的育人价值，充分认识实施“五项管理”“双减”的重要意义，着力厚植“五项管理”“双减"的质量文化。南外河西一附小所有“星教师”为践行“适合的教育”，构建良好的教育生态环境贡献自己的力量。

信息员：徐晶 姜甫