————鼓楼、建邺、雨花三校联谊活动

发布人：徐晶  发布时间：2021/11/28 9:45:59

为深入贯彻国家“双减”政策的要求，提高课堂教学有效性，促进教师专业化成长。雨花台区教师发展中心开展鼓楼、建邺、雨花三区三校联谊教研活动，南外河西一附小语文、数学、英语和科学四门学科进行课堂展示。活动中，老师们厘清思路，优化教学，让学生学得更轻松，让“双减”落地更有抓手！

【语文】完美主义者

周双双老师执教二年级上册《朱德的扁担》。在备课过程中要求高，和自己较劲，教案逐字逐句的去打磨，虚心向南京凤凰母语教育科学研究所专家高文琴老师请教，试上多次。

课堂上周老师立足学情，采用多种方法建构形象直观的故事背景，使学生产生强烈的代入感，缩短了生活和文本的距离，让学生更好地理解文本，领悟人物的品质。最有亮点的是开篇的师生共读挑担小儿歌，既符合低年级儿童的身心发展特点，又让学生初步感受挑粮的艰辛。在理解“朱德和红军战士为什么要挑粮时，补充音频背景材料，让学生仿佛走进历史，走进战火年代，感受敌军围攻之险，缺粮挑粮之必要。生动的课堂让革命传统题材课文的教学充满浓浓的“语文味”。

【数学】集体智囊团

李倩老师执教四年级上册《可能性》。南外河西一附小数学组全体老师参与前期准备，金春平老师给予李倩老师专业的指导，大家群力群策，发挥数学道具的优势，打磨每一个教学活动环节，斟酌每一句教学用语。课堂上，李老师通过趣味驱动，引领学生探究新知。摸球活动设计的有层次、有组织；装球活动设计合理、深化感知。让学生学以致用，找到生活中的可能性。数学情境化、情境生活化、生活数学化，是一节精彩的活动课！

教研员马克龙老师对这节课给予了高度评价。首先，课堂能面向全体学生，关注教学设计理念，尊重学生学习基础。其次，本次的主题是“自在学习”，何为自在学习，其实就是学生的自主学习能力，是自然生成的。最后，“为每一位儿童设计”，李老师的教学设计都有层次，学生都能有所收获。

【英语】改革践行者

舒馨娴老师执教三年级上册Unit6 Colours (story time)。活动前期，舒老师利用校本教研活动的时间多次打磨，邀请孙菊老师共同参与。课堂上，舒老师以小猪佩奇换装歌曲导入，引入颜色这一主题，歌曲旋律活泼，迅速带动了现场的气氛。精心准备的一条魔术道具裙，更让学生在课上体验感满满。最后，同学们欣赏了一本关于颜色的绘本并说一说、写一写自己喜爱的颜色及物品。

雨花台区英语教研员周春燕老师表示，舒老师上课教学扎实，关注每一个学生，课上“魔术师”与“观众”的视角十分新颖。舒老师也感受到了力学小学金地分校新林校区的同学们的学习热情，以及“三区三校”兄弟学校之间浓浓的教学氛围与互助精神。

【科学】勇于挑战者

何心怡老师执教《地球的表面》。当接到三区三校教研活动通知后，何老师立即着手准备，多次邀请校外师父进行指导，五年级3个班全部试上完，又在四年级2个班进行试上，一遍遍完善教学设计，科学组也不辞辛苦陪同何老师去往各处挖沙子、捡石头、做板贴，利用下班时间制作精美的地表模型使学生更容易理解课堂重点。

课堂上何老师教态自然，语言生动，拉近了与学生的距离，激发孩子们的好奇心，师生互动配合默契度十足。何老师还根据学生的年龄特点针对性的表扬学生，让学生有兴趣参与到活动中来，让学生利用沙子、石块等材料根据知识制作地形模型，整节课上充满着欢乐的气氛，充分体现“做中学”的教育理念。

携手前行，共创未来。此次活动给教师提供了学习交流的平台，践行五自尚学课堂，共同探讨了“双减”背景下适合儿童的教学设计。相信在融合共生、互相促进的理念下，三校的教学与研究工作将走向高质量发展，共同描绘出更加多彩的教育画卷！

信息员：徐晶 张紫烨