发布人：张源  发布时间：2019/4/10 10:00:56

日前，教育教学对学生素养的关注不断加强。为有效建构新的课堂教学，做到教学相长、面向全体、发展个性、提高素质，真正以学生为本，来自建邺区的南外河西一附小、秦淮区的金地自在城小学、鼓楼区的旭日景城小学举办此次三区三校联动研修，三所学校在相互交流中，相互学习，以推进学校的深度发展。

2019年4月9日，虽然天空不作美，上午气温骤降，狂风大雨，但丝毫掩盖不了三所学校联动研修的热情，金地自在城小学因三所学校的到来显得更加热闹。参加此次活动的除了三所学校的教师，还有来自凤凰母语研究所副所长汪笑梅女士、南京市数学教研员陈双九先生、原南京市小培中心主任金春平先生、原南京市品德教研员孙华女士、雨花台区英语教研员李光明老师、雨花台区数学教研员马克龙老师。本次研修活动分四个场地有序开展。

上午8:30，英语组的研修活动率先在金地自在城小学的录播教室展开，来自旭日景城小学的袁洁老师带领小朋友认识时间，带来一堂精彩的《What time is it？》。来自南外河西一附小的刘雯老师带领小朋友认识年龄，一堂精彩纷呈的《How old are you？》由此呈现。接着，金地自在城小学陈萍老师带来《summer holiday plans(story time)》，带小朋友提前感受夏日热情。南外河西一附小的刘雯老师教师采用英语讲授，口语表达流利，语音、语调准确，知识面广，熟悉教材的背景知识，教学得法，灵活生动，依据反馈及时调控，收到各方好评。课堂展示环节结束后，英语组对三堂课进行了研讨。大家一致认为三位老师善于激励学生参与各种语言实践活动，善于设计和指导交际性练习，善于设计及运用情景和语境，板书设计合理、美观，课堂教学步骤完整，重难点突出，倡导学生自主、合作、探究学习，给学生充分的时间进行讨论、思考，尊重学生见解。

上午8:30，德法专场也稳步展开。来自南外河西一附小的孙梦瑶老师和来自旭日景城小学的蒋翠琴老师同课异构《小水滴的诉说》，来自金地自在城小学的俞婷婷带来《我们的民风民俗》。课堂展示环节结束后，德法组老师对三节课进行了研讨。三位老师备课充分，讲解精辟，重点突出，善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实，真正发挥学生的主观能动性。课堂活动开展具有实际性，活动有效果很成功。

上午9:00，数学专场正式开展。来自南外河西一附小的陈佩萱老师带来《认识分米和毫米》，来自古小的胡雪娟老师带来《面积的含义》，来自旭日景城小学的李倩老师带来《角的初步认识》，来自金地自在城小学的钱晶带来《小数的认识》。课堂展示环节结束后，数学组对三堂课进行了研讨。四位老师教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师引导学生开展观察操作，使学生有效地经历数学知识的构成过程，教师引导学生动手实践自主探索合作交流，体现培养学生学数学思维方式，培养思维潜力反思潜力和动手操作潜力。

下午13:00整，语文组活动正式展开。来自南外河西一附小的孙珊老师带来《小真的长头发》，来自旭日景城小学的张抗抗老师带来《走月亮》，来自力小金地的陈旻老师带来《鹿角和鹿腿》。课堂展示环节结束，语文组老师进行集中研讨。三位上课的老师首先对自己的教学进行了说课，接着三所学校派一名老师对三堂课进行了点评，最后汪笑梅主任对三堂课进行评点。汪主任首先肯定了三位老师的课堂教学，然后对三堂课提出自己的看法。对于《小真的长头发》，汪主任提出三点建议：首先要调动学生的生活经验，教学要扣住学生生活经验和语文经验；其次相应的教学点要有所选择；最后拓展与体验，要引导学生想象。

三区三校活动是三所学校一直坚持的联盟活动，突出过程，注重磨炼，强化专家一对一指导，旨在为教师专业成长创设平台、舞台。正所谓“众人拾柴火焰高”，本次三区三校联动研修为课堂教学向纵深发展注入了新的活力，相信老师们一定会秉承“让思维更加活跃，让童心更加绽放”的理念继续前行。

信息员：徐晶 孙珊