初冬盈画卷，层林叶尽染。为了深化课程建设，促进课程与学科建设、课堂教学的深度融合，进一步提升学科教学质量和品质，2023年12月7日上午，建邺区双研合一：聚焦课程建设，促进特色发展——《“五自”理念下小学英语特色课程建设的研究与实践》阶段汇报现场会在南外河西一附小召开。南京市教研室严必友主任、建邺区教育局马峰副局长、江苏省特级教师建邺区发展中心张静副校长、建邺区发展中心科研处柳衍老师到会指导。建邺区各小学分管教科研工作的副校长、教科室主任和骨干教师参加本次活动。

随着轻松活泼的上课铃声响起，现场会正式拉开帷幕。各位来宾们走进暖意融融的二楼报告厅，观摩指导南外河西一附小英语组两位老师的精彩课堂教学。

第一节马思琦老师执教三年级《Unit8 Happy New Year》。马老师关注自主语言习得的能力培养，能够将单元内的各个知识点进行合理的整合，形成一个完整的教学内容体系。马老师注重情境教学，学生能在自然的语言体验下，自信运用教师能将知识点以生动有趣的方式呈现过年互送礼物的情境使学生更好地理解和掌握知识，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

第二节是左奋凤老师执教的五年级《Unit7At weekends》。左老师关注整体单元主题教学，分时目标细致达成，话题性强。就周末活动这个话题展开丰富的教学活动，层层递进，由浅入深。细致讨论文中人物的周末活动，最终学生输出自己的周末活动。左老师就周末活动这个贴近孩子们生活的话题，拓展了主题绘本，也锻炼了孩子自主学习的能力。

江苏省特级教师、南外河西一附小书记、校长郝玉梅致欢迎辞。郝校长指出《“五自”理念下小学英语特色课程建设的研究与实践》依托于学校办学目标和区级的平台优势，顺利立项江苏省中小学教学研究第14期重点课题。我们希望在“五自”价值理念下，促进学生核心素养的提升，培养面向世界，面向未来，有知识、有思想、有文化的全面发展的人。

南外河西一附小的英语团队和两位星娃娃为大家呈现了“自”言“星”语：《“五自”理念下小学英语特色课程建设的研究与实践》的沙龙研讨，就学校的英语课程建设从五个方面谈了我们学校在课题建设中过程与努力，他们分别从“五自”尚学课堂、创意生活、社会实践、文化体验和探究研学五个方面做了详细的分享。

加强课程建设、引领学生走向学科深处，是学校课程建设的重要使命。张莺主任就英语《“五自”理念下小学英语特色课程建设的研究与实践》课题做了进一步的详细的阐述，张主任指出课题的两大亮点：第一，评价表与观察表。针对“五自”理念在课堂教学的实施，设计了《南外河西一附小英语“五自尚学”课堂教学评价表》及《“五自”理念下教师课堂教学行为观察表及学生课堂学习行为观察表》通过研究教师在课堂上的表现，确定“五自”的观察点，在收集客观数据的基础上，对数据进行科学的分析。第二，子课题引领下的四大类英语特色课程体系。通过子课题引领下的四大英语特色课程，相互渗透，融合互动，共同生长。

在专家点评环节，南京市教研室严必友主任首先肯定了“五自”学习的重要性，并和大家分享了他印象最深刻的一节数学课，强调了学生们自信表达和培养学生概括的重要性。接着，严主任就“五自” 中自然、自由、自主、自信、自省进行了详细的阐述。江苏省特级教师、建邺区发展中心张静副校长在点评时，从学校教科研角度提出第一个重要点是课题中期研究的重要性，第二个着力点就是学校教师队伍建设。张校长还对“五自”理念下的课堂教学实践与研究提出了宝贵的建议。

建邺区教育局马峰副局长充分肯定了学校已经取得了教科研成果，特别对本次课题研究会上，南外河西一附小的老师们和星娃娃们的自信状态表示肯定。马局长对学校未来的发展提出了殷切希望，希望南外河西一附小以课题为抓手，进一步思考“五自”的逻辑架构，并希望各个学校静下心来做好内涵建设，适应未来教育转型的需要。

我们的课题仍在继续中，相信带着各位专家领导的期许，这一路研究终将指引我们向着教育的更高目标前行。

在这次活动中，我们的星娃娃们表现得都特别棒哦，让我们一起看看他们的精彩一刻。

（供稿：左奋凤   编辑：张   莺   审核：许   岚）