12月12日上午，南外河西一附小举行学习任务群视域下思辨性阅读与表达教学研究活动。本次研讨系江苏省教育科学规划“十四五”重点课题，小学组课题研讨系列活动之一。

江苏第二师范学院教授、特级教师袁爱国，南京致远外国语小学分校仇玉玲校长，南京江宁滨江外国语学校时长庆副校长，南外河西一附小校长、特级教师郝玉梅出席活动。课题研究小组成员和相关研究学校教师参与学习，共赴一场“论述类文本思辨性阅读与表达”研究盛宴。

活动开始，主持人竺暄老师代表学校全体师生向各位课题研究组的专家、领导及骨干教师们表示热烈的欢迎。

本次教研活动分为课堂教学和专家点评两个环节。

首先由南外河西一附小李谨良老师执教展示课《真理诞生于一百个问号之后》。李老师循循善诱，引领同学们经历了一场探索真理之旅。李老师的课堂体现了“五自”尚学理念，给学生自由思考的空间，让学生的心灵驰骋。“星娃科学家”们随着文本的足迹，成功地完成“挑战”。

紧接着，三牌楼小学许晨老师执教《少年中国说（节选）》。在许老师的课堂上，同学们的爱国之情喷薄而出。课堂朗诵效果层层递进，从“正确，读流利”到“读得连贯有气势”，最后“脱稿成诵，读出情感”。

第三节由古平岗小学徐佩珊执教，执教篇目为《为人民服务》。课堂上，同学们讨论了本篇议论文的观点，学习引用论证、举例论证等论证方法。

最后一节课由南京致远外国语小学分校花倩老师执教《真理诞生于一百个问号之后》。花老师引导同学们对文本进入深度探讨，剖析议论文文体提出观点、证明观点、解释观点的逻辑结构。

课堂展示后，专家特级教师袁爱国袁教授进行了点评与指导。袁教授肯定四位老师的课堂贴近课程标准，体现了各自的教学特色。在论题的思辨与剖析上，袁教授提醒要注意陈述性论题、关系性论题的区别。

最后，四位献课教师上台，袁爱国教授、郝玉梅校长、仇玉玲校长、时长庆副校长为他们颁发证书。

本次的课题研讨活动，为老师们今后教学论述类文本提供了更多的教学路径。激励教师根据学生思维发展特点，在不同学段创设适宜的教学情境，为学生提供思考、表达、交流的空间，培养学生的理性思维和理性精神。

南外河西一附小致力于打造“五自”尚学课堂，儿童在母语学习过程中活泼泼地生长。激发兴趣促进思维，揣摩文字品读理解，日积月累反复积淀。

（供稿：吴起璐  编辑：李玺雨  审核：许   岚）