———— 南外河西一附小一（3）班张天一家长

发布人：张源  发布时间：2019/6/17 16:26:06

从孩子呱呱落地，我被赋予了母亲的神圣称号，陪伴着孩子学龄前无忧无虑的懵懂时光，事无巨细，耐心照料孩子的衣食起居。伴随着孩子的入学，我又有了一个新的称谓：家长。孩子开始了崭新的人生起点，而我也进入了一个新的角色。本以为一切都会像过去的几年一样，顺利的自然过渡，但开学的第一个星期，就让我陷入了忧虑。课堂上自由散漫，随意插嘴，坐没耐性。下课后，和同学推推搡搡，争吵冲突。文具丢三落四，书包乱七八糟，作业需要跟在后面不停催促。和谐的亲子关系转眼变成了鸡飞狗跳。

直到班主任将这本《家长必读》拿给我，我沉下心去，一口气读完。在“家长”这个岗位上，给自己充了电，进行了“上岗”再次学习。书中有既有科学的教育理论，又有生动的教育事例，还有行之有效的策略和应对办法。它让我看到了自己的急功近利，忽视了孩子的渴望和需求。也让我明白了，在孩子成长的不同阶段，家长需要调整自己的心态，对孩子是但不仅是生活的照顾，更是良好性格习惯养成的导师。

我国著名教育学家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”说到底，入学后的一切不适应都是源于没有良好的习惯。他习惯幼儿园的随意，我也习惯包办的养育。他需要建立的是规则和秩序的意识，重塑新习惯。我需要做的是放手，让孩子学习独立。学习的习惯，课前自己检查、整理书包，课堂保持良好的坐姿和认真倾听，放学回家第一时间独立完成作业和预习，不拖沓。生活的习惯，每天早晨闹钟响后，自己起床，穿衣，洗漱。孩子现在经常说的一句话就是，自己的事情自己做。在学校里，孩子能慢慢做到学会如何与同学相处。纠正孩子的坏习惯需要有毅力，家长需要十分的耐心，我深知任重道远。书中有一句话说的极好，“真正的教育是自我教育，孩子是主人，家长要充分发挥孩子的主人作用。习惯养成的最高机制，是形成孩子的自身需求，而不是外在的强制。”这就对家长提出了更高的要求，如何去激发孩子的主动需求，而不是 从上对下的压迫。作为家长，我需要去思考，去摸索，去找出更好的办法。

家庭是孩子成长的摇篮。有人说，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。我们是一个三代同堂，五口之家。与父母同住，我一直担心祖父母的溺爱会成为孩子成长过程中的不利因素。但很庆幸的是，父母在子女教育问题上，不多加干涉，也坚决不护短，非常尊重我们的决定。时间久了，孩子就会发现，想在家庭成员之间投机取巧，根本无门。这就会容易帮助他培养良好的习惯。和谐的家庭气氛，对孩子的成长有着非常重要的潜移默化的作用。作为家长，我们需要落实到行动上的是以身作则，尊重、理解和信任孩子。

我的孩子是一个调皮的男生，精力旺盛，同时也战斗力十足，像一只好斗的小公鸡。在学校里，总会与同学发生大大小小的矛盾。这让我伤透了脑筋。《家长必读》里有专门的一课就是引导孩子学会和同学交往。这让我受益匪浅，家长要多给孩子鼓励，同时要严格修正不当的交往行为，要明确告诉孩子在交友中哪些事情应当做哪些不能做，要教给孩子与同学交往的礼貌用语，要让孩子学会控制自己的情绪，要培养孩子诚实守信的良好品质。我的孩子是个急性子，自控能力差。所以作为家长的我们，需要言传身教，在孩子面前做到不骄不躁，潜移默化的影响他。我会教他几个小办法，在感觉自己要发怒时如何快速让自己情绪得到平复，比如深深的呼吸，握紧自己的小拳头，快速走开，等等去帮助孩子克服交往中性格的弱点。

家长，它与“学生”配套出现，又与“学校”紧密相连。家校合作，为孩子创造良好的合育环境。让孩子出现的问题，能持续的，高效的得到关注和跟踪，帮助孩子健康的成长。特别感谢我们的班主任戎老师，在开学初就跟我们家长保持反馈，耐心细致，让孩子的问题彻底暴露，让我们能更好的有的放矢。

《家长必读》带给了我太多的感触，简单朴实的文字看似平淡无味，却给了我们在育儿道路上摸索的家长提供了明灯。每一个孩子都是一朵花，只是花期不同。让我们默默耕耘，静待花开。

信息员：徐晶