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“阳光童年 健康成长”
————建邺区心理健康教育周中小学心理联片教研
发布人:徐晶  发布时间:2019/10/18 9:26:41

“万美之中秋为最”,当漫天旋转的枯黄划出季节更替的规迹,秋愈发显出她的秀颀与挺拔,那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。在这秋高气爽、金桂飘香的十月,南外河西一附小举办“阳光童年,健康成长”为主题的心理健康教育周中小学心理联片教研。

一点半整,活动在口语教室准时展开。首先由南京致远外小嵇梦甜老师带来的《和自信交朋友》,嵇梦甜老师带领二(3)班小朋友在活动中寻找自信,与自信交朋友。本课通过情景故事,引导学生初步认识自信对成功的重大意义,通过体验活动,引导学生能够发现自己和他人的优点,从而增强自信心。

接着,由南外河西一附小陶文婷老师带来《我的新朋友》,陶文婷老师与一(1)班小朋友在活动中交新友,通过让学生参与丰富的活动,从而了解交朋友的各种小常识与方法,并且会熟练运用各种交朋友的小方法,在新环境中交到新朋友,体验交到新朋友的喜悦之情。并培养了学生乐于交往的意识、礼貌友好的品质并体验友情的美好。

最后,各学校教师就两位老师的课堂进行多维度讨论。老师们一致认为,自信心是学生个性的核心内容,它的形成和发展直接影响着学生个性的发展与成熟,乃至人的毕生发展。自信心强的学生能积极主动地进入社会角色,参与各种活动,在活动中得到锻炼和发展;能积极地与他人交往,与同伴建立起良好的关系;能勇敢地面对困难,大胆尝试。
对于正在成长的小学阶段学生来说,他们的心理品质正在形成,可塑性很强。尤其小学二年级是学生自信心形成的关键时期,他们很在乎别人对自己的评价,特别是当受到表扬、奖励、鼓励的时候,兴奋感、自豪感、自信心会大增。因此培养学生的自信心是素质教育不可缺少的重要内容,它对智力的发展、人格的发展、综合素质的发展以及自我成长具有重要意义。

朋友对学生的成长具有非常重要的作用,刚入学的小学生首先是通过与同学的交往,从对方的眼中以及话语中了解自己的。让学生在谦让、友善的交往中感受友谊,有助于缓解一年级学生刚入学的紧张与烦恼。学生体验到了友情,可以降低他们的焦虑感和孤独感,增强自尊心和自信心,也可以提高学生对学校生活的积极态度与满意度。

通过本次心理健康教育周活动,小朋友们学到了交友新方法,交到了新朋友,培养了自信心。老师们对心理健康教育课的活动安排以及教材有了新的认识,纷纷表示对以后本班的心理健康教育课有新的启发。

信息员:徐晶 孙珊

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