我和书本有个约 ——南外河西一附小教师读书交流会活动 发布时间：2018/3/22 14:34:08 作者：张丽宁 点击：9899 读书使人明智，读书使人聪慧，读书，可以为思想美容，让心灵更加精致。3月22日下午，南外河西一附小举行了主题为“我与书本有个约”读书交流会。 作为寒假教师“三个一”作业之一，大家共同读《绘本课程这样做》这本书，并做读书交流分享。之所以选择这本书，是因为这本书的编者为语文特级教师闫学，她与她的团队充分认识到绘本在孩子成长过程中的重要意义，在绘本阅读课程上做了一些探索，做出了有价值的尝试，也为大家如何建设校本课程做出了很好的示范。 交流会伊始，张丽宁校长助理指出绘本阅读，应让学生“悦”读，结合自己的学科特点，她分享了在英语学科进行绘本教学的一些感想，从绘本的意义、绘本的选取、绘本的教学以及绘本的评价四个方面，阐述了英语绘本教学是一种优质的、符合小学生年龄特征的学习资源，选择合适的绘本将其运用到英文阅读教学中，对提高学生阅读兴趣有很大的帮助。紧接着，黄卉主任与大家分享了她读书感受，她认为绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。她给大家带来一本绘本《爷爷一定有办法》，通过她娓娓道来地讲述绘本，大家仿佛身临其境般进入约瑟的家庭，感受着约瑟爷爷看似平淡无奇但却浓浓的爱。章煜主任与大家分享了绘本教学在美术课堂上的整合实践，通过《南京，我爱你》、《家乡梦》、《魅力敦煌》、《我爱我的妈妈》等作品，明确绘本引入美术课堂，是目前课程开发的一种生长趋势，通过学科之间的融合，带领着孩子阅读绘本、品味其中的韵味，并尝试着自己去创作绘本，可以获得美的体验。张源主任认为绘本是通过图画和文字两种表达方式的融合来呈现意义的，它们之间是一种“互文”的关系。他与大家分享了《阿虎开窍了》这本绘本，他认为，每个孩子的发展速度都不一样，有的快有的慢。希望借由这本书，让每一个独一无二的孩子可以放心踩稳成长的步伐；父母可以更宽广的胸怀、从从容的态度陪着孩子一同享受唯一的童年。周洪妹老师指出，这本书给大家提供了绘本阅读课程的指南，有利于读者更加深入地理解绘本阅读课程的全貌。书中所罗列的从一年级到六年级的绘本阅读课程书目，也非常有价值，可以帮助读者去体会这些绘本和儿童成长之间的内在关系，体会课程创生与实施的意义和价值。孙梦瑶老师读完这本书，感触最多的是绘本基于绘本的儿童哲学启蒙。她认为，在引导孩子哲学思考的同时，作为老师我们的思维也经历了一番小冒险，总会有些新启迪。 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。南外河西一附小的“星教师”们，在这个生机勃勃的春日里，与书籍携手同行，践行“星教育”历程上的“星”灵之旅，我们的“星课堂”必将充满智慧，一路书香。（张丽宁）
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